原付安全運転講習会が実施されました

沼津高専では3年生以上の学生は原付で通学することができます．
ただし，原付通学をするためには，安全のため学校で定められた通学経路を通るなど，いくつかルールがあります．
そのうちの一つが本日行われた原付安全運転講習会に参加することで，今年度から初めて原付通学をする学生は必ず受講してもらいます．
E科からも数名の学生が参加しました．

講習会は沼津市の静岡県自動車学校で行われ，自動車学校の指導員の方から講話と実技それぞれ50分ずつの講習を行っていただきました．
まず講話では，安全運転のために気をつけるポイントや事故を起こさない・巻き込まれないために注意すること，交通ルールの確認などを行いました．
続く実技では，学生がそれぞれの原付に乗って自動車学校内を運転し，交差点の曲がり方やブレーキのかけ方について指導していただきました．
指導員の皆様，沼津高専学生の安全のため，丁寧にご指導していただきありがとうございました．

運転に慣れてくると，交通ルールをおろそかにしてしまう人もいるかもしれませんが，交通事故は命に関わることもあります．
原付に限らずですが，交通ルールを守り，気を引き締めて生活してもらいたいと思います．
また，残念ながらすべての人が交通ルールを守っているわけではないことにも注意して，自分の身を守るため，交通事故に巻き込まれないようにも気をつけてください．

講習会に参加したE科学生

乗る前にブレーキやランプの確認をします．

タイヤもチェックします．

自動車学校内を運転中です．

周りを確認して右折します．

１週間が終わりました

こんばんは、Ｅ科ブログ読者の皆様。
沼津高専の４月７日からの１週間、あっという間に過ぎました。
今日の様子をお伝えします。

１年生はずいぶん慣れてきたように思います。概ね元気に過ごせているようです。
明日、寮生は自宅に公共交通機関を使って帰るということになっています。
電車に乗りなれていない人もいて心配もありますが、迷わず帰ってもらいたいです。

２年生の様子はこんな感じです。

続いて３年生はというと、

４年生は、写真を撮りにいったときにはすでに授業が始まっていました。
授業科目は応用電気数学２です。

担当は高橋先生

3-4時限目、２年生はプログラミングの授業でした。
学科所有のノートパソコンを用いて、演習を行います。今日はその第１回で、セットアップなどを行いました。

担当は高矢先生です

箱から取り出して、電源を入れました

Ｅ科のアカウントを使ってログインします

来週はどんな様子となるのか、各クラスの様子が楽しみです。
まずは授業の第１週が大きなトラブルもなくスタートできたことは良かったですね。

今日の１年生

こんばんは。今日の１年生の様子をご紹介します。
1年生は４/７から授業が始まり、4日目を迎えました。
初めてのことばかりですが、皆さん楽しみながら生活を送っています。

朝のショートホームルームの開始前の様子を写真に撮りました。

落ち着いて担任の先生を待っています

1時間目は基礎数学２という科目です。担当は黒澤先生です。

数学の授業しっかり受けています

午前中の2つ目の科目は「直流回路」です。電気電子工学科の１年生が学ぶ最も専門学科らしい科目です。担当は今年着任した白倉先生です。

丁寧な話しぶりとソフトな雰囲気で学生からも人気が出そうです

授業ではスマートフォンなどから資料や動画も閲覧できるようになっています。授業の後半ではセキュリティー強化のための「２段階認証」の設定を行いました。
スマートフォンの設定には、高橋先生、Ｅスタや歓迎会で活躍してくれた４年生が助っ人に来てくれました。

高橋先生と４年生達が机の間を回って設定を確認してくれました

うまく設定できたでしょうか

午後の授業は「言語文化」です。担当は国語科の芳賀先生です。

授業の進め方などを説明してくださいました

今日の授業は３科目でした。さらに授業終了後の時間は「自学自習」のための時間です。
高専では授業終了からすぐに部活動というわけにいきません。１日4科目の授業を受けると終わるのが16:20になります。それまでは放課後ではありません。部活動が始められるのは16:30からとなっていますので、それまでの時間を有効に使うための工夫です。

早速、直流回路の課題や数学、英語の勉強などに取り組んでいました。担任の先生も様子を見に来てくださいました。

区切りの良いところで各自が自由解散

担任の先生が声をかけてくださいました

毎日頑張っている１年生達です。明日金曜日でようやく１週間が終わります。
寮生はこの週末に自宅に帰ることになっています。

私も毎日１年生の様子をみていますが、皆さんとても熱心に勉強しています。
この勢いを大事に勉強や部活、寮生活など高専生ならではの生活を楽しんでもらいたいです。

4/10 朝の一幕

　暖かかったり寒かったりと服装を決めにくい日が続いています。そんな中、朝出勤してくると信じられない光景が飛び込んできました。普段ここに掲載する写真は、あえて画質を落としていたりするのですが、今日はそのまま掲載します。

朝は校門を入ったロータリーの邪魔にならない位置で、学生主事の先生が学生の登校を見守っています。ところが今朝は目を疑う光景が広がっていました。なぜか電気電子の3年生が、電気電子工学科所属で学生指導担当をしている高橋先生と一緒に登校を見守っています。担任としては、負の感情に支配されましたが、おそるおそる近づいてみると、実は学生たちが登校してきた際に、彼らと仲良しの高橋先生が見守りとして立っていたので、自分たちから次々と合流していったそうなのです。そしてみんなで登校してきた学生に「おはようございます！」と声をかけていました。

感激です。

やらされてるんじゃありません、自発的に合流しました

素晴らしい。

大事なことなのでもう一枚

担任としてはやきもち。

4/9の3年生です

 こちらは4/9の3年生です。朝の様子をとらえました。クラス写真を掲示して間違いが無いか確認してもらっています。クラス写真といっても集合写真ではなく、一人一人が写った写真が並んでいるのですが、顔と名前そして字に間違いが無いか確認してもらうために掲示板に貼りました。

一番乗りは彼。こちらに向かって満面の笑みです

写真を見て一喜一憂します

教室の様子はというと、こんな感じ。黙々と授業の準備をしている学生、スマホを使って調べもの？、ゲーム？と何かしている学生、いろいろです。

それぞれが今するべきこと、今したいことをしています

おっ、また別の学生が写真を確認に来ました。

いい男に撮れているでしょうか

そうこうしているうちに、ほぼ全員が教室に揃いました。今日も一日始まります。

皆だいたい揃いました

ということで、こちらは本日4/8の3年生の朝のひとコマでした。

4/8の3年生 機械工学概論はじめました

 掲載が一日遅れてしまいましたが、4/8の3年生です。

3年生は他学科のことも勉強します。「機械工学概論」という科目が、選択科目ではありますが、1年通して開講されまして、その中でも前期は3・4限に実習を行います。その様子を見てきました。では早速教室に向かうと、1・2限いわゆるあさイチの授業ですが、移動教室でいませんでした。しばらく待っているとあさイチの授業を終えた学生が次第に戻って来て、実習服に着替え始めます。多くの学生は朝から実習服を着ていたようです。

あさイチは誰もいませんでした

皆が続々と戻ってきました

そして担当である先生方がやってきました。もちろんこちらの方々は機械工学科の先生たちです。今回話す内容をプロジェクタで投影し、説明し始めました。まずはとりまとめ役の先生から全体の様子について説明があります。

この授業の進め方を話しています

その後に、今度は実際に実習を指導してくださる先生を代表して、お一人の方がまずは安全を確保するための話をしてくれました。ハインリッヒの法則です。ヒヤリハットという言葉も聞いたことがあるお父さんお母さんは多いと思います。ケガをしないために大事な話です。

事故を起こさないためにはどうすればいいか

聞いている学生たちも真剣ですね。

私の授業では見られない姿かも

そういった説明を一通り聞いた後は、実際にその場所に行って現物を見ながら、今日のところは紹介だけしてもらいます。

まずは整列して人員確認します

工場の中に入ると何に使うのかわからない装置があれこれ設置されてますが、5つの班に分けて、その班ごとについてくれる先生がひとつひとつこれは何をする装置と説明してくれました。来週はもう一度全体説明があって、その翌週から実習開始です。どんなものができるのか楽しみです。

ちょうど装置の死角になって見えませんが、右側に説明している先生がいます

何の装置かわかりませんが、モニタがあるのだけはわかりました

ということで4/8の3年生でした。

4/9 工学基礎II始めました

 1年生には工学基礎Iと工学基礎IIそして工学基礎IIIという科目があります。簡単に書くと、工学基礎Iは「座学」で1年間あります。工学基礎IIとIIIは「実技科目」でそれぞれ前期と後期の半年ずつ行います。

今回は工学基礎IIの初回がありました。この科目は学科関係なく5学科すべての学生が、すべての分野の実験を順にこなしていく形式で行います。「機械」「電気」「情報」「化学」「ものつくり」の5つの分野をそれぞれ2週かけて実験し、ぐるっと一周していきます。そのための概要説明を行いました。1学年全部が一堂に会することができる大教室に集まり、まとめ役の先生の指示で、授業が始まります。

学科によって実習服が異なります。一目でわかるのは色ですね。

後ろから撮りました

反対側の後ろからも。揃っているとカッコいいです

前ではまとめ役の先生が全体に向けての概要説明や諸注意をしています。その後、各分野の実験説明に移り、我々電気科の先生が担当する「電気分野」の説明となりました。

今後もこの場所に集合することがあるので、座る席を提示しています

われらがE科の先生が説明を開始しました。どんな実験でしょうか

「電気分野」の実験はモータの分解です。まとめて買いこんだ新品のモータをいきなり分解してしまいます。ちょっと残酷な気もしますが、ものつくりの基本は、「壊す」ところからですよね。写真はモータが回る理屈として、フレミング左手の法則とフレミング右手の法則を紹介していました。

フレミングの法則？お父さん、お母さん、習いましたよね

私たちの頃は左手の法則、右手の法則、どちらも習いましたが、ある時期から右手の法則は習わなくなりました。でも中学校の先生でも生徒を鍛えようとする先生は、右手の法則もあるんだぞってある程度話してくれてるようです。

説明はまだ続きます。いきなり分解といっても、少しはモータの特性他を体感してもらう実験があるようです。

分解するときの様子を紹介してますね、これは

他科でこちらをご覧の方もいるかもしれないので、こんな写真も。各科で各科の事情に合わせた実習服を購入するのですが、色は学科任せなので、写真のように学科の区切りが一目瞭然です。

一番近くにいるのは物質、その前の白い実習服は制御情報といった感じ

来週ももう少し説明が続き、その翌週から実験を開始します。どんな実験をしてくるのかはその折に会話のネタとしてお子さんから聞いてください。